剧情简介
孟行悠自(⛱)我打趣，轻巧(🤩)把自己那些(🐼)乱七八(🕣)(bā )糟(😳)的心思(😜)(sī )盖(🎎)过去：想做(🏏)我朋友门槛(🌑)可不低，班长(🌅)你还差点火(➗)候。 贺勤走到(🌄)两个学生面(🛡)前站着，大有护犊(dú )子的意思, 听完(♑)教导主任的(🚂)话，不紧(🌙)不慢(🏖)地说：(🕰)主任(🦂)说得很对，但(🤵)我是他们的(🏗)班主任，主任(🍌)说他(tā )们早(🐿)恋，不知道依(🛠)据是什么？(🌡)我们做老师的要劝导学生，也得有(🎯)理有据, 教育(🥐)是一个过(guò(🍜) )程，不是(🌍)(shì )一(🌴)场谁输(🗝)谁赢(⌛)的比赛。 六(🎇)班后门大开(🖤)着，迟砚和孟(✋)行悠站在教(🕺)室最后面略(🍕)显突兀，引得(💪)经过(guò )的人总会往教室里面看几(🏪)眼，带着探究(🛴)意味。 孟行悠(💒)饿得有(😘)点狠(🃏)，直接点了一(✔)个全家(jiā )福(🈵)，抬头(tóu )问迟(📱)砚：你吃什(👁)么？ 这点细(🍚)微表情逃不(🐣)过迟砚的眼睛，他把手放在景宝的(🚋)头上，不放(fà(🎒)ng )过任何一(yī(🤭) )个让他(🈶)跟外(🌳)界接触(🌜)的机(🚀)会：悠崽跟(🤖)你说话呢，怎(🌈)么不理？ 周(🅰)五下课后，迟(📁)砚和孟行悠(👍)(yōu )留下来出(⏬)(chū )黑板报，一个人上色一个人写字(🔺)，忙起来谁也(🚊)没说话。 听见(⛴)自己的(💝)名字(📍)，景宝抬起头(💩)(tóu )，小心翼(yì(♿) )翼地望着孟(📛)行悠，几秒之(⛲)后又低下去(📵)，咬咬唇还是(⬆)没说话。 施翘(🐿)本来想呛呛回去，可(kě(🏨) )一想到自(zì(👊) )己那个还吊(😔)着石膏(🎾)的大(✴)表姐，又(🧤)把话(🥧)给憋了回去(🔎)，只冷哼一声(🈚)，再不敢多言(👸)。 这里是(shì )视(🎅)角盲区(qū )，从(❕)外面窗户瞧(🔳)不见，除非从前门进教室。
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