剧情简介
以采访的(de )形式调查了人(rén )(🐌)们对新实施的有关(🕸)家庭作业的措施的(de )看法，受访(🐉)者有(yǒu )学生(🔬)也有家(🐮)长。在他们描(miáo )绘的(⏬)教育体(tǐ )制里，家庭(tíng )(😎)作(zuò )业不是教学(xué )手段，更像(🛍)是枷锁，老师、家长和学生都(dōu )处(chù )(🐖)在一个(📞)痛苦(🎫)、被迫与憎恨(hèn )的恶性循(xún )环中(🥀)。一(🤯)位从事(🤷)教育体制研究的家(jiā )长(🔩)警告说，这种惩罚学生(shēng )而(ér )不(🦗)是(🌑)开发(fā )(🌊)孩(hái )(㊗)子们的创(🗞)造力的(🔝)倾向(xiàng )会产生(🤠)愤怒和(hé )阴暗的(de )一(yī )代人(rén )(⛓)，他们会对任何精神(shén )问题(tí )都非常敏感。
自从阿(🧣)巴斯参与(🌮)了(le )(👣)伊朗青(qīng )(🈁)少(shǎo )(❕)年教育发展协(xié )会，便尤为(wéi )关(🦇)注(zhù )(😊)儿(🈸)童所(🏻)面临的(⛏)问题。《家庭作(zuò )业(🌼)》是一部记(jì )录片，讲(🙎)述人们对(duì )于家(📧)庭作业所持有(yǒu )的观点(diǎn )。为此，阿巴(bā )斯亲自采访了德(📐)黑兰某小学，进行了广泛的调查研究(🏓)。令(lìng )人(rén )惊(jīng )奇的是，学生与家长对家庭(🛃)作业都抱(bào )着不喜爱(✖)的态度(🎴)，他们(men )认为(⛴)，家庭作业非(fēi )但(dàn )没有起(qǐ )到(dào )促进作(🌲)用，反(fǎn )而成为人们(men )(👼)心头负担(🏡)。很多人为此忧心忡忡，对(duì )家庭作业(yè )(🏗)感到(dào )厌恶并为之痛苦(🏖)。面(miàn )对这(zhè )种情况，阿(🈺)巴斯没有提(🍏)出解决(⏭)的(🍗)办(😄)法，只是(😂)把问题具(jù )体而真实地袒露出来。
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